Spanish Adjectives - Exercises with Answers (incorrect format)

Fill in the blank with the appropiate word or phrase. Answers are located below the questions.

Adjetivos y vocabulario. Escriba en español la frase indicada.

A great idea: Anita tuvo _________________________________ ayer.

A pleasant job: Enrique tiene _________________________________.

Former boss: El gobierno investigó a nuestra ______________________.

Ser y estar. Escriba la forma correcta del verbo apropiado, ser o estar.

Carlota __________________ cansada de trabajar tanto esta semana.

Margarita __________________ la novia de Jorge; ella _________________ de Venezuela.

Ya _______________ las ocho y media. ¿________________ (tú) listo para ir al concierto?

¿_______________ vivo Manuel? Hace mucho tiempo que no lo veo.

Demostrativos. Llene los vacíos con la forma correcta del demostrativo apropiado (el adjetivo o el pronombre).

__________ artículo que estoy leyendo es más interesante que _____________ en tus manos.

__________ nuevas versiones de la comedia no son tan buenas como __________ que aparecieron hace 300 años.

Los posesivos. Llene los vacíos con la mejor expresión para indicar posesión: un adjetivo posesivo corto, una forma larga (enfática), o un pronombre (es decir, un artículo definido con la forma enfática).

—Yo soy de México, y naturalmente ________________ comida favorita es la mexicana. ¿Cuál es ___________________ comida favorita?
—__________________ es la comida como espagueti y lasaña, porque soy de Italia.
Marcos perdió _______________ libro de español anoche, y nosotros perdimos los libros ______________ ayer por la tarde.

El futuro. ¿Qué van a hacer? Componga oraciones para las personas indicadas usando el tiempo futuro y una actividad diferente para cada persona.

Actividades: ir a Guatemala / trabajar muchísimo / poner la mesa / salir con un nuevo amigo (o amiga) / comer en un nuevo restaurante

Rosita ______________________________________________________

Marcos y Enrique ______________________________________________

María y yo ___________________________________________________

Vosotros ____________________________________________________

El condicional. ¿Qué harían estas personas si fueran el rector de IPFW? Conteste las preguntas usando una forma del condicional en sus respuestas.

Si tú fueras el rector, ¿qué harías con el dinero? ¿Pagar más los profesores o dar más a los estudiantes?
___________________________________________________________________________

Si Uds. fueran el rector, ¿qué harían? ¿Salir con las secretarias o comer en casa?
___________________________________________________________________________

Las comparaciones y el superlativo. Compare las personas usando comparaciones de igualdad, comparaciones de desigualdad, o el superlativo.

Roberto tiene mucho talento. Jaime tiene poco talento.

Roberto tiene ________________________________________ Jaime.

Elena canta bien. Jorge también canta bien.

Elena canta _________________________________________ Jorge.

En nuestra clase hay tres futbolistas: Ana es una futbolista regular; Carmen es una futbolista buena; Marta es una futbolista fantástica.

Marta es ______________________________________ nuestra clase.

El superlativo absoluto. Para cada vacío escoja un adjetivo apropiado y escríbalo usando el superlativo absoluto (-ísimo).

Adjetivos: rico / feliz / excelente / bueno / horrible

Lupita ganó la lotería hace un rato; ahora ella es _______________________.

Marcos y Ramón están _____________________ porque recibieron notas __________________ en el último examen.

Miscelánea (vocabulario, invitaciones, etc.). Traduzca al español.

I would not promise that.

Would you want to go the concert?

Ensayo sobre las lecturas (“La casa en Mango Street” y “Hablan los estudiantes”). Escriba un ensayo de por lo menos seis oraciones sobre uno de los tópicos dados.

Ensayo sobre Destinos. Escriba un ensayo de por lo menos 6 oraciones sobre uno de los tópicos indicados, basándose en los episodios 6 (“¿Maestra?”), 7 (“La cartera”), 8 (“El encuentro”), 9 (“Estaciones”) y 10 (“Cuadros”).

Answers (Respuestas)

A great idea: Anita tuvo una gran idea ayer.

A pleasant job: Enrique tiene un trabajo agradable [o: un puesto agradable] .

Our former boss: El gobierno investigó a nuestro antigua jefa [o: nuestra antigua jefa] .

Ser y estar. Escriba la forma correcta del verbo apropiado, ser o estar.

Carlota está [o: estaba/estuvo/estará] cansada de trabajar tanto esta semana.

Margarita es [o: era/fue] la novia de Jorge; ella es [o: era] de Venezuela.

Ya son las ocho y media. ¿Estás (tú) listo para ir al concierto?

¿Está vivo Manuel? Hace mucho tiempo que no lo veo.

Demostrativos. Llene los vacíos con la forma correcta del demostrativo apropiado (el adjetivo o el pronombre).

Este artículo que estoy leyendo es más interesante que ése en tus manos.
Estas nuevas versiones de la comedia no son tan buenas como aquéllas que aparecieron hace 300 años.

Los posesivos. Llene los vacíos con la mejor expresión para indicar posesión: un adjetivo posesivo corto, una forma larga (enfática), o un pronombre (es decir, un artículo definido con la forma enfática).

—Yo soy de México, y naturalmente mi comida favorita es la mexicana. ¿Cuál es tu comida favorita?
— La mía es la comida como espagueti y lasaña, porque soy de Italia.

Marcos perdió su libro de español anoche, y nosotros perdimos los libros nuestros ayer por la tarde.

El futuro. ¿Qué van a hacer? Componga oraciones para las personas indicadas usando el tiempo futuro y una actividad diferente para cada persona.

Actividades: ir a Guatemala / trabajar muchísimo / poner la mesa / salir con un nuevo amigo (o amiga) / comer en un nuevo restaurante

Rosita irá a Guatemala. [O: trabajará ... / pondrá ... / saldrá ... / comerá ...]

Marcos y Enrique pondrán la mesa. [O: irán ... / trabajarán ... / saldrán ... / comerán ...]

María y yo trabajaremos muchísimo. [O: iremos ... / pondremos ... / saldremos ... / comeremos ...]

Vosotros comeréis en un nuevo restaurante [O: iréis ... / trabajaréis ... / pondréis ... / saldréis ...]

El condicional. ¿Qué harían estas personas si fueran el rector de IPFW? Conteste las preguntas usando una forma del condicional en sus respuestas.

Si tú fueras el rector, ¿qué harías con el dinero? ¿Pagar más a los profesores o dar más a los estudiantes?
(Yo) pagaría más a los profesores [O: (Yo) daría más a los estudiantes.]

Si Uds. fueran el rector, ¿qué harían? ¿Salir con las secretarias o comer en casa?
(Nosotros/Nosotras) saldríamos con las secretarias [O: Comeríamos en casa].

Las comparaciones y el superlativo. Compare las personas usando comparaciones de igualdad, comparaciones de desigualdad, o el superlativo.

Roberto tiene mucho talento. Jaime tiene poco talento.
Roberto tiene más talento que Jaime.

Elena canta bien. Jorge también canta bien
Elena canta tan bien como Jorge.

En nuestra clase hay tres futbolistas: Ana es una futbolista regular; Carmen es una futbolista buena; Marta es una futbolista fantástica.

Marta es la mejor futbolista de nuestra clase.

El superlativo absoluto. Para cada vacío escoja un adjetivo apropiado y escríbalo usando el superlativo absoluto (-ísimo). Use un adjetivo solamente una vez.

Adjetivos: rico / feliz / excelente / bueno / horrible

Lupita ganó la lotería hace un rato; ahora ella es riquísima .

Marcos y Ramón están felicísimos porque recibieron notas excelentísimas [o: buenísimas] en el último examen.

Miscelánea (vocabulario, invitaciones, etc.). Traduzca al español.

I would not promise that.
(Yo) no prometería eso.

Would you want to go the concert?
Querrías [o: Quisieras] ir al concierto?

Ensayo sobre las lecturas (“La casa en Mango Street” y “Hablan los estudiantes”). Escriba un ensayo de por lo menos seis oraciones sobre uno de los tópicos dados.

Ensayo sobre Destinos. Escriba un ensayo de por lo menos 6 oraciones sobre uno de los tópicos indicados, basándose en los episodios 6 (“¿Maestra?”), 7 (“La cartera”), 8 (“El encuentro”), 9 (“Estaciones”) y 10 (“Cuadros”).